判斷題學(xué)科教學(xué)中唯一可行的德育是間接的或滲透式的德育。
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后果情境是指什么？
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簡(jiǎn)述懲罰與和犯罪的不同。
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簡(jiǎn)述體諒模式的理論假設(shè)。
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簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的優(yōu)點(diǎn)。
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結(jié)合實(shí)例分析道德課的弊。
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有人認(rèn)為，文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑，而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道，結(jié)合有關(guān)事實(shí)和理論分析和評(píng)論這種觀點(diǎn)？
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簡(jiǎn)述主情說的認(rèn)為。
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簡(jiǎn)述后果情境與體諒情境的異同。
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試論教學(xué)與德育的關(guān)系。
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體諒情境是指什么？
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