A.自我品德認(rèn)識(shí)
B.自我品德評(píng)價(jià)
C.自我品德體驗(yàn)
D.自我品德鍛煉
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A.品德的活動(dòng)
B.意志的活動(dòng)
C.情感的活動(dòng)
D.美感的活動(dòng)
A.品德情感
B.品德行為
C.品德認(rèn)識(shí)
D.品德意志
A.初級(jí)性質(zhì)的現(xiàn)代德育
B.堅(jiān)持全民性,反對(duì)階段性
C.德育內(nèi)容要堅(jiān)持統(tǒng)一性,反對(duì)多樣性
D.對(duì)于個(gè)體的身心而言,要堅(jiān)持全面性,反對(duì)整體性
A.奴隸社會(huì)
B.封建社會(huì)
C.資本主義社會(huì)
D.社會(huì)主義社會(huì)
A.品德認(rèn)識(shí)
B.活動(dòng)與交往
C.學(xué)生品德內(nèi)部矛盾
D.教育者提出的德育要求
最新試題
認(rèn)為德育是必要的,從維持學(xué)校生活秩序?yàn)槿∠虻霓q護(hù)為什么?
價(jià)值澄清模式的理論基礎(chǔ)是和各自內(nèi)容為哪些?
有人認(rèn)為,文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑,而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道,結(jié)合有關(guān)事實(shí)和理論分析和評(píng)論這種觀點(diǎn)?
獎(jiǎng)賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么?
價(jià)值澄清模式的三個(gè)階段、七個(gè)步驟分別是指什么?
結(jié)合實(shí)例分析道德課的利。
說服的德育方法是指什么?
試論教學(xué)與德育的關(guān)系。
簡述主情說的認(rèn)為。
簡述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。