蘇聯(lián)最高蘇維埃通過的《蘇聯(lián)和各加盟共和國國民教育立法綱要》的時間是（）。

列寧簽署了《關于教會同國家分離，學校同教會分離的命令》的時間是（）。

20世紀30年代，日本開展戰(zhàn)時的教育改革，其中統(tǒng)一稱為中等學校的是（）。

《法國教育指導法》的公布是在（）。

“為了在明天的世界里同日本、法國以及美國進行競爭并取得成功，我們需要受過良好教育、訓練有素的富有創(chuàng)造性的青年人。如果今天的教育落后，明天國家的業(yè)績就會落后”說這段話的是（）。

黎成魁認為教育在殖民時代曾在兩個方面發(fā)揮作用，這兩方面指（）。

貝雷迪認為，并置的形式主要有（）。

施奈德認為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個，指（）。

德國的綜合中學從組織結構上看包括（）。

1995年“社會發(fā)展問題世界首腦會議”發(fā)表的宣言是（）。