單項選擇題不能從“應(yīng)急卡”查到的是（）。
A.個人應(yīng)急職責(zé)
B.警報信號
C.逃生路線
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1.單項選擇題下列緊急情況不屬于貨物損害事故的事（）。
A.貨物移動
B.海盜、暴力行為
C.危險貨物事故
2.單項選擇題開行前，由（）根據(jù)（）意圖編妥應(yīng)變部署表。
A.大副；三副
B.三副；大副
C.三副；船長
3.單項選擇題應(yīng)變部署表由（）編制，（）簽署實施。
A.三副；大副
B.三副；船長
C.大副；船長
4.單項選擇題應(yīng)變部署表由（）簽署后公布實施。
A.船長
B.輪機長
C.大副
5.單項選擇題
個人應(yīng)變職責(zé)可從（）查到。
1、個人應(yīng)變卡
2、應(yīng)變部署表
A.1
B.2
C.1、2
最新試題
下列（）是安全教育的主要內(nèi)容。
題型：單項選擇題
日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。
題型：判斷題
（）的核心是要求船舶及負(fù)責(zé)其安全和防污染營運管理的公司建立、實施和保持安全管理體系。
題型：單項選擇題
國際社會形成了“以人為本”的共識，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。
題型：判斷題
船舶安全活動日每（）至少舉行一次。
題型：單項選擇題
下列屬于安全教育的主要內(nèi)容的是（）。①安全知識教育、安全技能教育②勞動紀(jì)律教育
題型：單項選擇題
每個部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。
題型：判斷題
四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。
題型：單項選擇題
一般地，船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機部。
題型：判斷題
有效地組織和激勵船員，酌情處理有關(guān)事務(wù)，是船上安全管理能否成功的關(guān)鍵所在。
題型：判斷題