A、感到痛苦,卻無法擺脫
B、無奈地反復(fù)做同一件事
C、精神分裂
D、強(qiáng)迫洗手,強(qiáng)迫檢查
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A、面帶笑容
B、自戀
C、有自殺念頭
D、喜歡獨(dú)處
A、起始能力
B、使用程度能力
C、識辨能力
D、終止能力
A、遺傳天賦
B、人格特征
C、學(xué)習(xí)
D、發(fā)育歷史
A、力不從心
B、沉重的工作
C、父母的責(zé)罵
D、打游戲
A、雙趨沖突
B、趨避沖突
C、雙避沖突
D、雙重趨避沖突
最新試題
()在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。
“矮矬窮”的男生,去世界500強(qiáng)企業(yè)面試,面試官問:“你這個(gè)形象,怎么好意思來應(yīng)聘我們公司,我們怎么可能會錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實(shí)是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,成績在班級前5%,獲得過國家級獎學(xué)金……,除此之外,我還努力參加各種社會活動,鍛煉我各方面的能力,我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個(gè)人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了()。
根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
我們可以通過()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括()
最高層次的情緒調(diào)控水平是()。
一個(gè)人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為()
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
癥狀自評量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了。可是我有點(diǎn)擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百萬次?!毙$姵泽@不已。“要我做這么大的事?辦不到,辦不到。”另一只舊鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡單的事情?!毙$妼⑿艑⒁??!叭绻@樣,我就試試吧。”這個(gè)故事說明()。