A.把學生所引起的不良情緒統(tǒng)統(tǒng)向其家長發(fā)泄
B.如果對學生教育后，他能知錯就改，就可以不請家長了
C.如果學生犯小錯，即使錯誤不斷也沒必要叫家長
D.對于表現(xiàn)惡劣的學生.要經(jīng)常“請請請”予以震懾
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A.有利于加強班級管理
B.有利于提高學生成績
C.侵犯了學生的人身自由權(quán)
D.侵犯了學生的財產(chǎn)權(quán)
A.學生的習慣培養(yǎng)
B.學生的人格養(yǎng)成
C.學生的知識儲備
D.學生的情感體驗
A.以升學為最終目的
B.升學是為了就業(yè)
C.以人為核心，以促進人的發(fā)展為目的
D.以學生為主體，教師為主導
A.是管理班級的有效手段
B.侵犯了學生的受教育權(quán)
C.侵犯了學生的人格尊嚴
D.是激發(fā)學生的重要手段
A.言行一致
B.衣著整潔
C.舉止端莊
D.談吐文雅
最新試題
文化對教育什么樣的影響？
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
下列做法中，利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是（）。
隨著社會的發(fā)展，當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責，一線教師負責落實。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應用，下列說法正確的是（）。
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）。
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學行為應發(fā)生哪些變化？