A.教書育人
B.獻(xiàn)身教育
C.廉潔從教
D.為人師表
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A.政治素養(yǎng)
B.職業(yè)道德素養(yǎng)
C.知識(shí)素養(yǎng)
D.能力素養(yǎng)
A.人格魅力
B.知識(shí)學(xué)問
C.道德行為
D.教學(xué)業(yè)績
A.嚴(yán)肅認(rèn)真
B.任勞任怨
C.長期積累
D.為人師表
A.李老師帶了幾個(gè)家教，既幫助了學(xué)生，又提高了收入，一舉兩得
B.教師節(jié)時(shí)，個(gè)別家長給王老師送購物卡等禮物表示心意，王老師推脫不過，就收下了
C.張老師信奉“嚴(yán)師出高徒”，他經(jīng)常用戒尺懲罰不遵守紀(jì)律的學(xué)生，教育效果還不錯(cuò)
D.馬克.吐溫說：“不修邊幅的人在社會(huì)面前是沒有影響力的。”教師著裝要干凈整潔，不穿過于暴露的服裝和奇裝異服
A.嚴(yán)格要求
B.熱愛學(xué)生
C.公正平等
D.贊賞引導(dǎo)
最新試題
建立教師身心健康管理制度包括（）
師應(yīng)實(shí)現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會(huì)思潮的影響。
一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
教師要懂得（），時(shí)刻注重自身的言行舉止。
樹立道德榜樣，提高道德意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會(huì)（）的目的。
從社會(huì)層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）
師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）
把師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）