“互聯(lián)網(wǎng)+”可以+什么？

2015年提出互聯(lián)網(wǎng)+，2016年落實互聯(lián)網(wǎng)+，2017年擴充互聯(lián)網(wǎng)+，2018年完善互聯(lián)網(wǎng)+，2019年全面推進互聯(lián)網(wǎng)+。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，線上的機會，在線下線下的希望在線上，互聯(lián)網(wǎng)＋與實體經(jīng)濟只有相互配合、相互融合，才有機會打造出具有持續(xù)競爭力的新商業(yè)生態(tài)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵是什么？

什么是“全視角檔案”？

成長畫像是指在學生接受教育的成長過程中。以學生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎，描繪學生成長軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學生畫像，既包含過程性描述，也包含總結(jié)性描述，促進學生全面而有個性的發(fā)展。

“互聯(lián)網(wǎng)+德育”是探索互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)背景下教師角色轉(zhuǎn)型，教育模式創(chuàng)新，課堂教學結(jié)構(gòu)變革，在智慧環(huán)境教學支持下推進德育教育的有效形式。

數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。

以下不是“互聯(lián)網(wǎng)+教研”基本教研方式的是（）

“互聯(lián)網(wǎng)+德育”創(chuàng)新發(fā)展的成效關鍵在于德育工作者。