A.實(shí)物直觀
B.模像直觀
C.語(yǔ)言直觀
D.動(dòng)作直觀
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C.反例
D.正例
A.復(fù)述
B.記憶
C.練習(xí)
D.反饋
A.程序性知識(shí)
B.直觀的知識(shí)
C.實(shí)用的知識(shí)
D.可應(yīng)用的知識(shí)
最新試題
掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為()。
知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程一般包括()。
在學(xué)過(guò)的正方體、長(zhǎng)方體、攔河壩等形體的體積計(jì)算公式后,學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式(v=sh),這屬于()。
一篇課文,如果記憶20次能夠達(dá)到背熟,那么如果要想達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)程度,應(yīng)該記憶()次。
中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來(lái)學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是()。
根據(jù)頭腦內(nèi)知識(shí)的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度,可以將知識(shí)學(xué)習(xí)分為()。
學(xué)習(xí)中所謂的“舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”是知識(shí)的()在理解中的表現(xiàn)。
關(guān)于陳述性知識(shí),下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。
根據(jù)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)原則,如果一個(gè)學(xué)生學(xué)10次剛好記住一個(gè)英語(yǔ)單詞,那么他的實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)應(yīng)該是()。
學(xué)習(xí)正方體,長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式后,再學(xué)習(xí)一般立體的體積公式V=SH,這屬于()。