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A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作整合階段
D.操作熟練階段
A.開始進(jìn)步快
B.中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期
C.后期進(jìn)步較慢
D.總趨勢是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步
A.識記技能
B.心智技能
C.操作技能
D.認(rèn)知技能
A.動(dòng)作對象的觀念性
B.動(dòng)作進(jìn)行的內(nèi)隱性
C.動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡縮性
D.動(dòng)作結(jié)果的意識性
A.認(rèn)知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評價(jià)階段
D.自動(dòng)化階段
E.內(nèi)化階段
最新試題
心智技能的特點(diǎn)有（）。
智力技能形成的最高階段是（）。
觀察、計(jì)算、做廣播體操都屬于技能中的（）類型。
吹拉彈唱屬于（）。
心理學(xué)家戴維斯在實(shí)驗(yàn)中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)指導(dǎo)-演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過程中（）因素很重要。
技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式，一般分為（）。
加里培林將心智動(dòng)作的形成分成五個(gè)階段，簡述這五個(gè)階段是什么？
閱讀技能是一種（）。
在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。
操作技能形成的階段有（）。