填空題歸因理論是從()來闡述行為動(dòng)機(jī)的。

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2.單項(xiàng)選擇題在()中,最佳動(dòng)機(jī)水平偏高。

A.中等難度的活動(dòng)
B.簡單容易的活動(dòng)
C.難度較大的活動(dòng)
D.復(fù)雜程度高的活動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題力求本學(xué)期考得好,力求得到本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金,屬于()。

A.間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
B.直接的近景性動(dòng)機(jī)
C.高尚的動(dòng)機(jī)
D.成就動(dòng)機(jī)

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)使人產(chǎn)生某種活動(dòng),這說明它具有()。

A.強(qiáng)化功能
B.指向功能
C.激活功能
D.管理功能

最新試題

人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測和判斷是()。

題型:填空題

()是指對(duì)自認(rèn)為重要或有價(jià)值的工作或活動(dòng),個(gè)人愿意去做,并力求成功的一種內(nèi)在推動(dòng)力量。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)使人產(chǎn)生某種活動(dòng),這說明它具有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

推動(dòng)、引導(dǎo)和維持人們進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)的內(nèi)部力量和機(jī)智是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”,這一論述強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

最有利于學(xué)習(xí)效果提高的動(dòng)機(jī)水平是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

失敗后仍會(huì)使個(gè)體對(duì)以后類似活動(dòng)的成功期望不至于過低,會(huì)繼續(xù)努力有助于保持樂觀的情緒,這種歸因是把失敗歸因于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

由于數(shù)學(xué)老師講課很生動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

歸因理論是從()來闡述行為動(dòng)機(jī)的。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響受學(xué)習(xí)任務(wù)難度的影響。

題型:判斷題