單項選擇題人本主義者提出，教育的目標(biāo)應(yīng)該是以（）為中心，已促進學(xué)生個性的發(fā)展和潛能的發(fā)揮，使他們能夠愉快的、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和工作。
A.教育者
B.管理者
C.學(xué)習(xí)者
D.活動者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題馬斯洛的需要層次理論將人的需要分為：（）
A.生理需要
B.自我實現(xiàn)的需要
C.安全需要
D.歸屬與愛的需要
E.尊重的需要
2.單項選擇題美國行為主義家斯金納的條件反射理論提出的教學(xué)法是（）。
A.強化教學(xué)法
B.程序教學(xué)法
C.講授式教學(xué)
D.支架式教學(xué)
3.單項選擇題小燕在兩歲時就會背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是（）。
A.言語信息
B.態(tài)度
C.動作技能
D.心智技能
4.單項選擇題某學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于（）。
A.經(jīng)典性條件反射
B.操作性條件反射
C.聯(lián)結(jié)反應(yīng)
D.習(xí)慣成自然
最新試題
小剛看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表揚，因此在心里也告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)，這是一個自我強化的過程。
題型：判斷題
跑步比賽時，運動員聽到發(fā)令槍響，馬上起跑。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：單項選擇題
20世紀(jì)“程序教育與機器教學(xué)”風(fēng)靡全球，其心理學(xué)理論基礎(chǔ)是（）
題型：單項選擇題
桑代克認為學(xué)習(xí)的進程是一種（）過程。
題型：多項選擇題
將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認識結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于：（）
題型：單項選擇題
羅杰斯認為在教學(xué)中，教師的角色是（）
題型：單項選擇題
“警示教育”所產(chǎn)生的強化作用屬于（）。
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為組織學(xué)習(xí)的基本原則和策略包括（）。
題型：多項選擇題
奧蘇貝爾認為，先行組織者可分為（）。
題型：多項選擇題