單項選擇題建構(gòu)主義理論的提出者是心理學(xué)家（）。
A.維果斯基
B.皮亞杰
C.布魯姆
D.布魯納
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1.單項選擇題心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期概念，這說明個體身心發(fā)展的的（）。
A.順序性
B.階級性
C.不平衡性
D.個別差異性
2.單項選擇題維果茨基提出“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的含義是（）。
A.提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容
B.教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平
C.教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)
D.根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進行教學(xué)
3.單項選擇題艾里克森認為中學(xué)階段最重要的人格培養(yǎng)任務(wù)是（）。
A.自主感
B.主動感
C.勤奮感
D.自我同一感
4.多項選擇題個體心理的發(fā)展具有的一般特點是（）。
A.連續(xù)性與順序性
B.階段性
C.個別差異
D.不均衡性
E.關(guān)鍵性
5.問答題論述皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。
最新試題
青年初期的學(xué)生智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
場獨立性的人（）。
題型：多項選擇題
在有幾種可能解答的問題情境中，張毅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則他的認知方式是（）。
題型：單項選擇題
我國心理學(xué)家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中12-18歲是（）期。
題型：填空題
兒童心理發(fā)展是一個由量變到質(zhì)變的過程。該過程體現(xiàn)的心理發(fā)展特征是（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰的關(guān)于兒童認知發(fā)展的四個階段（）。
題型：多項選擇題
小東去過小紅家?guī)状?，就能畫出具體的線路圖，這是兒童認知發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
論述維果斯基的心理發(fā)展觀及其教育意義。
題型：問答題
兒童不能遵守公認的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能表現(xiàn)正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為一般稱為（）。
題型：單項選擇題
人的身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
題型：多項選擇題