A.適應集體生活，分享學習經(jīng)驗
B.在活動中促進幼兒社會化
C.在活動中提高幼兒表達、交流思想、相互學習能力
D.滿足不同幼兒興趣、需要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.進餐時間保持在半小時左右，太快或太慢對幼兒健康都不宜
B.教師要用誘導的方式鼓勵幼兒進食，不要用強迫的方式督促幼兒進食
C.關注有特殊需要的幼兒，如肥胖、體弱、食物過敏等幼兒
D.教師可以開展助餐活動，如聽聽優(yōu)美的音樂，能讓幼兒進餐更有趣
A.有序進行晨間活動
B.學會整理自己的物品
C.學會使用禮貌用語
D.中大班參加晨間活動
A.體現(xiàn)教材分析
B.體現(xiàn)教法分析
C.體現(xiàn)學法指導
D.表現(xiàn)可具體操作的程序
A.說理精辟，突出理論性
B.客觀真實，具有可操作性
C.不拘形式，富有靈活性
D.提高教學效率，注重實效性
A.說教材
B.說教法
C.說學法
D.說程序
最新試題
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運用的教育方法是（）。
以下哪種游戲介入指導策略要慎用，而且這種介入必須適時、適度？（）
認識正方體、長方體、球體、圓柱體，學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學教育目標。
以下哪一項關于音樂教育的總目標的描述是錯誤的？（）
在語言教育活動中，幼兒學習吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關的其他信息材料。如活動中除了有語言，還可能有音樂、美術、動作等不同發(fā)展領域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設計的（）。
感受漢字的基本結構，認識漢字的書寫特點和工具，學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的（）
少年強則國強。這說明（）
高等動物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點。