單項選擇題歸結一篇文章的主要內容稱之為（）。
A.綜合
B.分析
C.概括
D.抽象
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1.單項選擇題看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風，這是（）。
A.知覺
B.思維
C.想象
D.遺覺像
2.單項選擇題看到一朵紅花，這時的心理活動為（）。
A.感覺
B.知覺
C.表象
D.思維
3.單項選擇題靈感現(xiàn)象是（）思維的結果
A.直覺思維
B.發(fā)散思維
C.聚合思維
D.分析思維
4.單項選擇題“人云亦云”是思維缺乏（）。
A.獨立性
B.批判性
C.深刻性
D.靈活性
5.單項選擇題學生總結出鴿子，老鷹、雞、鴨的共同特征是“有羽的”“是動物”而舍棄其“會不會飛”“大小”“顏色”等非本質特征，是思維過程的（）環(huán)節(jié)。
A.抽象
B.概括
C.具體化
D.綜合
最新試題
當教師提問“一個四邊形，每邊邊長都是1，面積是否是1？”許多同學都肯定地回答是1，而谷超豪卻回答說，如果把它壓扁，變成一條線，面積就差不多成了0。這體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。
題型：單項選擇題
每次看見“月暈”就要刮風，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風”、“礎潤而雨”的結論，這屬于下列哪種思維特性？（）
題型：單項選擇題
小學生在思維過程中把整體分解為部分，把復雜的事物分解為簡單的要素，或將它的各種屬性，各個方面及其等區(qū)分開的過程是（）。
題型：單項選擇題
思維的最基本*單位是（）。
題型：單項選擇題
簡述發(fā)散思維及其特點。
題型：問答題
思維的主要特征為（）。
題型：單項選擇題
以下屬于關系概念的是（）。
題型：單項選擇題
老師在講磚的用途時，學生能一口氣說出磚可以蓋房子，可以當工具，可以防身，可以……說明該生具有（）。
題型：單項選擇題
把通過抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實際中，以加深、加寬對各種事物的認識的思維過程是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。
題型：單項選擇題