A.過度學習
B.記憶的恢復現(xiàn)象
C.無倒攝抑制的影響
D.無前攝抑制的影響
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A.8次
B.10次
C.12次
D.15次
A.倒背如流
B.出口成章
C.博聞強記
D.過目成誦
A.語義記憶
B.感覺記憶
C.工作記憶
D.情緒記憶
A.感覺記憶
B.暫時記憶
C.短時記憶
D.長時記憶
E.永久記憶
A.按語義關(guān)系編碼
B.利用語言的音韻和節(jié)律編碼
C.采用主觀組織加工材料
D.使用字形編碼
最新試題
短時記憶的信息在頭腦中保持的時間一般不超過()
學生學完英語單詞后,教師要求他們課后立即背誦,第二天進行檢查這里所運用的復習規(guī)律是()
我們在課堂上通過語言傳授可以學習各種課本知識和日常生活常識,并能在以后的生活中加以運用。這種對知識的記憶是()。
“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是形象記憶。
心理學家艾賓浩斯總結(jié)的遺忘規(guī)律是()
記憶的三個基本環(huán)節(jié)中()是信息的提取和輸出。
教師在試卷中采用填空、問答題等題型,這時學生主要的記憶活動是()
許多優(yōu)秀學生總結(jié)出的考試復習方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上,不徹底搞懂絕不放手。第二,要及時鞏固,防止遺忘。復習要在課后及時進行,但不能一曝十寒,第三,在復習時候,要善于將抽象的知識和材料形象化,進行生動豐富的想象,第四,背誦文章時,要加強對中間部分材料的重點識記,第五,要合理安排好復習內(nèi)容,一次識記內(nèi)容不能太多,并且要達到過度學習。請你根據(jù)有關(guān)遺忘的知識,分析防止遺忘的方法。
學習程度到100%記憶效果最好。
閉卷考試時,學生主要的記憶活動是()。