單項(xiàng)選擇題“過目成誦”反映的是人的記憶有很高的()

A.敏捷性
B.持久性
C.準(zhǔn)備性
D.準(zhǔn)確性


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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)記憶內(nèi)容的不同,記憶可分為()

A.形象記憶
B.有意記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
E.運(yùn)動(dòng)記憶

2.單項(xiàng)選擇題先前學(xué)習(xí)過的材料對(duì)后面學(xué)習(xí)的記憶干擾現(xiàn)象稱之為()。

A.返回抑制
B.前攝抑制
C.后攝抑制
D.行為抑制

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和()。

A.長時(shí)記憶
B.情境依存性記憶
C.程序性記憶
D.工作記憶

4.單項(xiàng)選擇題后繼的學(xué)習(xí)和記憶對(duì)先前學(xué)習(xí)材料的保持與干擾作用是()

A.動(dòng)機(jī)性抑制
B.前攝抑制
C.倒攝抑制
D.痕跡衰退抑制

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生對(duì)接到大學(xué)錄取通知書時(shí)的愉快心情的記憶是()。

A.形象記憶
B.情緒記憶
C.邏輯記憶
D.動(dòng)作記憶

最新試題

學(xué)生小王總是在快要考試時(shí)才花很多時(shí)間去看書,平時(shí)幾乎從不花時(shí)間來復(fù)習(xí)老師的課堂教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí),小王常常是課本上有什么內(nèi)容就看什么內(nèi)容,什么內(nèi)容在前就先看什么內(nèi)容,什么內(nèi)容在后就后看什么內(nèi)容,以致學(xué)習(xí)成績不理想。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)心理學(xué)復(fù)習(xí)方法方面的內(nèi)容來給小王提出一些有效的學(xué)習(xí)建議。

題型:問答題

學(xué)生學(xué)完英語單詞后,教師要求他們課后立即背誦,第二天進(jìn)行檢查這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在路上遇見小時(shí)候的同伴,雖然叫不出他(她)的姓名,但確定是認(rèn)識(shí)的,此時(shí)的心理活動(dòng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪一種題型可用來考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶,且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降低到最?。ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)程度到100%記憶效果最好。

題型:判斷題

奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()

題型:單項(xiàng)選擇題

許多優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)出的考試復(fù)習(xí)方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)上,不徹底搞懂絕不放手。第二,要及時(shí)鞏固,防止遺忘。復(fù)習(xí)要在課后及時(shí)進(jìn)行,但不能一曝十寒,第三,在復(fù)習(xí)時(shí)候,要善于將抽象的知識(shí)和材料形象化,進(jìn)行生動(dòng)豐富的想象,第四,背誦文章時(shí),要加強(qiáng)對(duì)中間部分材料的重點(diǎn)識(shí)記,第五,要合理安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容,一次識(shí)記內(nèi)容不能太多,并且要達(dá)到過度學(xué)習(xí)。請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)遺忘的知識(shí),分析防止遺忘的方法。

題型:問答題

記憶包括()、()和再現(xiàn)三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

題型:填空題

許多人利用早晚的時(shí)間學(xué)習(xí),記憶效果優(yōu)于白天,這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿囊种频母蓴_是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)了新知識(shí)之后,遺忘內(nèi)容的百分率最大的時(shí)期是(),因此復(fù)習(xí)要及時(shí)。

題型:單項(xiàng)選擇題