單項(xiàng)選擇題散文家:智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是,一個(gè)人聰明并不意味著他很有智慧,而一個(gè)人有智慧也不意味著他很聰明。在我所遇到的人中,有的人聰明,有的人有智慧,但是,卻沒(méi)有人同時(shí)具備這兩種品質(zhì)。若散文家的陳述為真,以下哪項(xiàng)陳述不可能真?()

A.沒(méi)有人聰明但沒(méi)有智慧,也沒(méi)有人有智慧但不聰明
B.大部分人既聰明,又有智慧
C.沒(méi)有人既聰明,又有智慧
D.大部分人既不聰明,也沒(méi)有智慧


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1.單項(xiàng)選擇題在一次選舉計(jì)票過(guò)程中,工作人員發(fā)現(xiàn)有人投了所有候選人的贊成票。如果計(jì)票過(guò)程是真實(shí)的,那么下列哪項(xiàng)也必定是真實(shí)的?()

A.有人沒(méi)有投所有候選人的贊成票
B.不止一人對(duì)所有候選人都投贊成票
C.每個(gè)候選人都得到了贊成票
D.絕對(duì)不可能所有的候選人都當(dāng)選

2.單項(xiàng)選擇題在Excel工作表的單元格中,如想輸人數(shù)字字符串070615,則應(yīng)輸入()。

A.00070615
B.“070615”
C.070615
D.’070615

3.單項(xiàng)選擇題以下各組概念具有交叉關(guān)系的是()。

A.機(jī)關(guān),學(xué)校
B.小麥,農(nóng)作物
C.金屬,非金屬
D.大學(xué)生,共產(chǎn)黨員

4.單項(xiàng)選擇題某產(chǎn)品滯銷(xiāo)或者是因?yàn)橘|(zhì)量不好,或者是因?yàn)閮r(jià)格太高,或者是因?yàn)閺V告促銷(xiāo)沒(méi)有做好;經(jīng)分析該產(chǎn)品質(zhì)量很好。那么()。

A.該產(chǎn)品滯銷(xiāo)是因?yàn)閮r(jià)格太高
B.該產(chǎn)品滯銷(xiāo)是因?yàn)閺V告促銷(xiāo)沒(méi)有做好
C.該產(chǎn)品滯銷(xiāo)或者是因?yàn)閮r(jià)格太高,或者是因?yàn)閺V告促銷(xiāo)沒(méi)有做好
D.該產(chǎn)品滯銷(xiāo)或者既不是因?yàn)閮r(jià)格太高,也不是因?yàn)閺V告促銷(xiāo)沒(méi)有做好

5.單項(xiàng)選擇題如果所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛,并且企鵝是鳥(niǎo),那么企鵝會(huì)飛。從這個(gè)前提出發(fā),需要加上下列哪一項(xiàng)前提,才能邏輯地推出“有些鳥(niǎo)不會(huì)飛”的結(jié)論?()

A.有的鳥(niǎo)會(huì)飛,并且企鵝是鳥(niǎo)
B.企鵝不會(huì)飛,并且企鵝是鳥(niǎo)
C.企鵝不會(huì)飛,但所有的鳥(niǎo)會(huì)飛
D.企鵝不會(huì)飛,并且企鵝不是鳥(niǎo)

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翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點(diǎn)之一就是教學(xué)信息清晰明了。

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實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和綜合素質(zhì)的發(fā)展,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,在學(xué)前的中小學(xué)教育實(shí)踐中,實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本原則有()。

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關(guān)于“教學(xué)與教育、智育、上課的關(guān)系”,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

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