把小數(shù)、分數(shù)、整數(shù)概括為有理數(shù)，體現(xiàn)了思維的（）。

行為主義的信息加工的觀點是，研究人的高級心理過程，強調(diào)人已有知識結(jié)構(gòu)在其自身行為過程與認知過程中起決定作用。

洛克的《生理心理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認為是心理學(xué)的獨立宣言。

下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中，屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的事件是（）

為什么僅有1%的人能夠達成自我實現(xiàn)？下列說法正確的有（）。

教育心理學(xué)研究認為學(xué)生這一要素主要是從兩個方面來影響學(xué)與教的過程，第一是群體差異，第二是（）

就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法，以此來分析推測群體的態(tài)度和心理特征的心理學(xué)研究方法是（）。

在教育學(xué)發(fā)展過程中，將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，強調(diào)教育學(xué)科科學(xué)性，被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”是（）。

一般認為，IQ超過（）為天才。

人的人格上的差異主要表現(xiàn)在（）上