A.民主平等
B.尊師愛生
C.心理相容
D.教學相長
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A.自主學習
B.合作學習
C.探究學習
D.接受學習
A.接受式的學習
B.合作學習
C.探究學習
D.自主學習
A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
A.幼兒教育
B.義務教育
C.普通高中教育
D.職業(yè)高中教育
最新試題
從課程的表現(xiàn)形式來看,某中學注重校園文化教室布置,體現(xiàn)了重視()課程。
課程的目的游離評價模式要求評價者注重課程計劃的實際效用。
《道德與法治》從課程類型上來說,屬于分科課程。
課程標準是確定一定學段的課程水平及課程結構的綱領性文件。下列不屬于課程標準的內(nèi)容的是()。
教學大綱是國家教育行政部門頒發(fā)的教學指導性文件。
張老師是科學老師,這節(jié)課他將與同學們一起探究“聲音的產(chǎn)生"。但是上課前,因為下過雨,學校花池里有幾條蚯蚓,學生都在周圍討論。下課后,他表揚了同學們對自然界的好奇心與探索欲望。但遺憾的是,對蚯蚓的探索是在下學期的“動物環(huán)境"一課中,這節(jié)課不能提前講。在張老師的認知中,課程應該是()
山西省2022年啟動普通高校招生考試綜合改革,到2025年形成分類考試、綜合評價、多元錄取的模式。高考改革對()的管理提出了挑戰(zhàn)。
某小學用剪紙裝點校圓,利用當?shù)刭Y源優(yōu)勢把剪紙開發(fā)成一門課程,此課程屬于()
隱性課程是學校政策及課程計劃中未明確規(guī)定的非正式的和無意識的學校學習經(jīng)驗,不作為獲得特定教育學歷或資格證書的必備條件,下列屬于隱性課程的是()。
在課程實施過程中,王老師充分利用圖書館.博物館以及各神文化活動等資源。這些資源屬于()。