單項選擇題下列選項中不屬于增強師生之間心理相容性的措施的是()。
A.多接觸學生,研究學生,了解學生的心理狀態(tài)
B.理解學生,發(fā)揮非權力性影響,一視同仁地與所有學生交往,善于傾聽不同意見
C.遵循教育規(guī)律,多采取討論、啟發(fā)等教學方法
D.為人師表,以人格力量感化學生
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1.單項選擇題學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和()。
A.名譽權和榮譽權
B.公正評價權
C.隱私權
D.人格尊嚴權
2.填空題()稱教師是“人類靈魂的工程師”。
3.單項選擇題教師必須做到“嚴以律己”“為人師表”,這是因為教師的勞動具有()。
A.創(chuàng)造性
B.示范性
C.連續(xù)性
D.主體性
4.單項選擇題師生關系在人格上是一種()。
A.平等關系
B.上下關系
C.道德關系
D.教育關系
5.單項選擇題衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是()。
A.教師的年齡
B.教師的體質
C.教師的素養(yǎng)
D.教師的能力
最新試題
教師通過聽課的方式老實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展,這是屬于()
題型:單項選擇題
關于中小學生發(fā)展的時代特點,以下表述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
某老師非常焦慮、緊張,其壓力特別大,依據傅樂的教師關注階段論,以下老師的表現(xiàn)與這些特點相關的有()
題型:多項選擇題
以下反映了教師是班集體領導者角色的有()
題型:多項選擇題
在美國傅樂的教師關注階段論中,教師如果關注的是班級的經營管理,這表明他處于的階段是()。
題型:單項選擇題
“吾愛吾師,吾更愛真理”,在只有在()的師生關系中才能得到體現(xiàn)。
題型:單項選擇題
教師應該經常提醒學生仔細、認真、勤奮、刻苦,培養(yǎng)學生良好的學習心理品質,這就要求教師履行好()。
題型:單項選擇題
教師因素對師生關系具有影響作用,以下屬于的有()
題型:多項選擇題
關于學生的社會地位,以下表述正確的有()。
題型:多項選擇題
教師制定專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃的環(huán)節(jié)有()
題型:多項選擇題