關(guān)于義務(wù)教育的基本特性，以下表述正確的是（）。

（）標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育走上法制化軌道。

我國(guó)學(xué)制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是（）

雙軌學(xué)制中的“雙軌”指的是大學(xué)中學(xué)系統(tǒng)與小學(xué)一職業(yè)學(xué)校系統(tǒng)。

標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育由“基本均衡”進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是（）。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出的重要目標(biāo)，這種學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建體現(xiàn)了（）理念。

關(guān)于義務(wù)教育，下列表述不正確的是（）。

我國(guó)第一次頒布并施行的近代學(xué)制一癸卯學(xué)制，其頒行時(shí)的法規(guī)名稱是（）

普及義務(wù)教育要求社會(huì)、學(xué)校和家庭予以保證，義務(wù)教育始于（）。

關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（）。