即將要走上講臺的你，自我感覺對教師這一職業(yè)，最大的優(yōu)勢和最大的不足分別是什么？

試問教學(xué)時如何顧及學(xué)生的個別差異，請舉例說明之。

國家針對留守兒童實行免費午餐計劃。如果在免費提供午餐期間，兒童上吐下瀉，疑似因食用午餐而集體中毒。作為教師，你將如何面對這一突發(fā)的公共衛(wèi)生安全事件？

學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？

你為什么要選擇教師這個行業(yè)？

班主任應(yīng)該如何協(xié)調(diào)任課教師與學(xué)生之間的矛盾沖突？

根據(jù)布盧姆的分類，認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)除知識（記憶）外，還包括哪些層次？

上課過程中總有個別同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，小動作不斷。針對這樣的“搗蛋鬼”你該如何做？

如何適應(yīng)教師這個行業(yè)？

班級開家長會時，你會做何準(zhǔn)備，如何與家長溝通？