（）不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性。

對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)平段是（）和（）。

選擇題由（）和多個(gè)（）組成。

教師自編測(cè)驗(yàn)的主觀題包括論文題、（）題。

一般在各學(xué)年、各學(xué)期開始時(shí)或開始前施行的學(xué)習(xí)評(píng)定是（）。

評(píng)定量表的評(píng)定等級(jí)一般有（）。

一般在每學(xué)年、每學(xué)期開始時(shí)或開始前施行，其目的是要了解學(xué)生是否具有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的評(píng)定類型是（）。

評(píng)價(jià)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可分為（）和（）兩種。

從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能來劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）評(píng)價(jià)和（）評(píng)價(jià)。

下列哪一項(xiàng)不是學(xué)習(xí)測(cè)量和評(píng)定的功能？（）