根據(jù)吉爾福特的觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)創(chuàng)造性思維水平的指標(biāo)是思維的（）

與創(chuàng)造思維最密切的是（）

創(chuàng)造力的萌芽最早出現(xiàn)于（）

課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）

發(fā)散思維的三個(gè)特征是（）、（）和（）。

創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇的、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的（）。

提出“什么樣的電視機(jī)才理想？”問題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的（）

影響創(chuàng)造性的因素有環(huán)境、（）和個(gè)性等。

高創(chuàng)造性者一般具有哪些個(gè)性特征？

以下思維活動(dòng)中，心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注的研究是（）