單項選擇題林琳在聽課時,經(jīng)常用自己的話總結(jié)出文章的段落大意在書上作標記,這種學習策略屬于()。
A.復述策略
B.組織策略
C.元認知策略
D.精加工策略
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1.單項選擇題畫線屬于()學習策略。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復述策略
D.元認知策略
2.單項選擇題元認知策略不包括()。
A.目標監(jiān)控
B.領會監(jiān)控
C.策略監(jiān)控
D.注意監(jiān)控
3.單項選擇題陳述性知識的認知策略不包括()。
A.復述策略
B.精加工策略
C.思維策略
D.組織策略
4.單項選擇題元認知結(jié)構(gòu)不包括()。
A.元認知知識
B.元認知體驗
C.元認知策略
D.元認知監(jiān)控
5.單項選擇題元認知研究的代表人物是()。
A.加涅
B.弗拉維爾
C.維果斯基
D.列昂捷夫
最新試題
精細加工策略是一種理解性的記憶策略,和()策略結(jié)合使用,可以顯著提高記憶效果。
題型:填空題
認知方式分為()。
題型:多項選擇題
學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略等三個方面。
題型:判斷題
對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料,適于采用()。
題型:填空題
元認知包括兩個成分,()與對認知行為的調(diào)節(jié)和控制。
題型:填空題
元認知策略主要包括計劃策略、監(jiān)視策略和()。
題型:單項選擇題
元認知策略中的計劃策略包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及()。
題型:單項選擇題
“記憶術(shù)”很好,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
題型:填空題
針對程序性知識的學習策略有()策略和()策略等。
題型:填空題
試述元認知的內(nèi)容及學生元認知發(fā)展的特點。
題型:問答題