單項選擇題學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者利用多樣化的復(fù)習(xí)方式鞏固知識的學(xué)習(xí)策略屬于（）。
A.復(fù)述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
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1.單項選擇題設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)屬于（）。
A.監(jiān)視策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.元認知計劃策略
2.單項選擇題元認知的實質(zhì)是個人對認知活動的自我意識和（）。
A.自我控制
B.自我認知
C.自我指導(dǎo)
D.自我學(xué)習(xí)
3.單項選擇題（）就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯(lián)系的。
A.模式圖
B.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
C.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
D.組織策略
4.單項選擇題人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。
A.特征法
B.韻律法
C.地點法
D.聯(lián)想法
5.單項選擇題元認知策略總是和（）共同起作用的。
A.監(jiān)視策略
B.認知策略
C.資源管理策略
D.計劃策略
最新試題
在學(xué)完一系列詞匯后，馬上進行測驗，開始和結(jié)尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢，這就是所謂的（）效應(yīng)和（）效應(yīng)。
題型：填空題
什么是復(fù)述策略？簡述常用的復(fù)述策略？
題型：問答題
學(xué)習(xí)策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略等三個方面。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目，這就是（）。
題型：填空題
組織策略可利用的圖形有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、（）、模式或模型圖、（）。
題型：填空題
在小學(xué)低年級識字教學(xué)中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁歸類識字，這屬于（）。
題型：單項選擇題
對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料，適于采用（）。
題型：填空題
元認知知識包括（）。
題型：多項選擇題
適合學(xué)生使用的組織策略包括（）。
題型：多項選擇題
人的學(xué)習(xí)（）是通過視覺進行的。
題型：填空題