根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識(shí)的學(xué)習(xí)可以分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。

知識(shí)學(xué)習(xí)

根據(jù)反映活動(dòng)的深度不同，知識(shí)可分為理性知識(shí)和（）。

概括是理解抽象的科學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)。

下列哪些屬于加涅對(duì)學(xué)習(xí)的分類（）

推理是從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷出發(fā)推出另一個(gè)新判斷的思維形式。其種類主要有（）

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識(shí)過程的具體環(huán)節(jié)包括（）

由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可分為（）和程序性知識(shí)。

在知識(shí)學(xué)習(xí)的三階段中，應(yīng)解決的主要心理問題分別是知識(shí)的（）、保持和應(yīng)用。

知識(shí)的應(yīng)用包括（）四個(gè)彼此相聯(lián)又互相獨(dú)立的基本環(huán)節(jié)。