A.沃爾夫
B.桑代克
C.布魯納
D.奧蘇伯爾
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A.教師指導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)材料特性
C.媒體
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移
B.情感遷移
C.知識(shí)與技能遷移
D.氣質(zhì)遷移
A.正遷移
B.橫向遷移
C.負(fù)遷移
D.縱向遷移
A.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音
B.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)
C.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)
D.在學(xué)校形成的愛護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)
A.正遷移
B.順應(yīng)性遷移
C.重組性遷移
D.垂直遷移
最新試題
一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)所產(chǎn)生影響的現(xiàn)象是（）。
根據(jù)前后學(xué)習(xí)的難度差異，可以把遷移分為（）。
學(xué)生學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，就會(huì)使后繼的學(xué)習(xí)效率提高，這是（）。
“聞一知十”屬學(xué)習(xí)中的（）現(xiàn)象
遷移按性質(zhì)可以分為（）和（）。
在漢語學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)寫“石”這個(gè)字后有助于學(xué)習(xí)寫“磊”，這就產(chǎn)生了（）。
漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)，這種遷移屬于（）
認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說認(rèn)為，遷移的中介是（）。
心理定勢(shì)對(duì)解決問題具有（）。
后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫（）。