廣義的知識(shí)可以分為（）

我國(guó)傳統(tǒng)教育心理學(xué)將知識(shí)學(xué)習(xí)的心理過(guò)程分為（）

下位學(xué)習(xí)包括兩種形式：（）和相關(guān)類(lèi)屬學(xué)習(xí)。

按照學(xué)習(xí)的內(nèi)容，林格倫把學(xué)習(xí)分為（）

推理是從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷出發(fā)推出另一個(gè)新判斷的思維形式。其種類(lèi)主要有（）

根據(jù)概念所反映的事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系，可分為（）

安德森認(rèn)為，陳述性知識(shí)是以（）和圖式來(lái)表征的。

根據(jù)概念的外延特征，可以分為（）

下面屬于程序性知識(shí)的有（）。

廣義的知識(shí)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。