多項選擇題苛勒的完形—頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是（）。

A.試誤是頓悟的前奏
B.頓悟是試誤的結果
C.試誤發(fā)生在學習過程的早期
D.頓悟發(fā)生在學習過程的中、晚期


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1.多項選擇題正強化的方法包括（）。

A.獎金
B.對成績的認可
C.表揚
D.改善工作條件和人際關系
E.給予學習和成長的機會

2.單項選擇題桑代克從1896年開始，先后用迷津和迷籠研究動物的學習活動，得出的理論是（）

A.刺激一反應理論
B.認知一發(fā)現(xiàn)理論
C.社會學習理論
D.頓悟學習理論

3.單項選擇題共同要素說是以一系列實驗為基礎提出來的，它的提出者是（）

A.桑代克
B.沃爾夫
C.詹姆斯
D.賈德

4.單項選擇題下列哪一項的學習理論和桑代克的聯(lián)結學習理論對立，并且該理論成為認知學派的始祖（）

A.布魯納的發(fā)現(xiàn)學習理論
B.奧蘇貝爾的同化學習理論
C.托爾曼的符號學習理論
D.格式塔的完形學習理論

5.單項選擇題桑代克進行的著名的迷箱實驗所用的實驗對象是（）

A.白鼠
B.狗
C.猴子
D.貓