A.《教育目標(biāo)分類》
B.《教育心理學(xué)》
C.《學(xué)習(xí)的條件》
D.《教育過(guò)程》
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A.編碼
B.組塊
C.檢索
D.提取
A.獎(jiǎng)賞
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.興趣
D.等級(jí)
A.自我強(qiáng)化
B.次級(jí)強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.原始強(qiáng)化
A.二
B.三
C.四
D.五
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.記憶領(lǐng)域
D.心因動(dòng)作領(lǐng)域
最新試題
桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤過(guò)程中，形成了穩(wěn)定的（）。
“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象指（）。
杯弓蛇影”是一種什么現(xiàn)象（）
班杜拉認(rèn)為，行為的結(jié)果因素就是通常所說(shuō)的強(qiáng)化，并把強(qiáng)化分為（）。
格式塔和桑代克之間的明顯對(duì)立在于（）
工作記憶保留信息的時(shí)間一般是（）。
斯金納通過(guò)實(shí)驗(yàn)提出，有機(jī)體的行為可分為兩類，一類是應(yīng)答性行為，另一類是（）
經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是（）
在試誤學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者對(duì)刺激情境做出特定的反應(yīng)之后能夠獲得滿意的結(jié)果時(shí)，聯(lián)結(jié)力量就會(huì)增加，這符合下列哪一條學(xué)習(xí)規(guī)律？（）
在經(jīng)典條件反射的形成過(guò)程中的一項(xiàng)關(guān)鍵性因素是（）