單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。
A.構(gòu)造一種完形
B.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)
D.對環(huán)境條件的認(rèn)知
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1.單項(xiàng)選擇題引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。
A.獲得
B.消退
C.分化
D.泛化
2.單項(xiàng)選擇題加涅提出了（）模式。
A.積累學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
最新試題
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
桑代克提出的三個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)律是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
桑代克從1896年開始，先后用迷津和迷籠研究動(dòng)物的學(xué)習(xí)活動(dòng)，得出的理論是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
桑代克在早期的研究中提出了三條“主要學(xué)習(xí)律”。在以下的各選項(xiàng)中，并不屬于這三條“主要學(xué)習(xí)律”的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
格式塔和桑代克之間的明顯對立在于（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
題型：單項(xiàng)選擇題
操作性條件反射學(xué)說的代表人物是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
加涅的學(xué)習(xí)理論中最核心的內(nèi)容是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是指問題的解答速度較慢但錯(cuò)誤較少的類型。
題型：單項(xiàng)選擇題
班杜拉認(rèn)為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強(qiáng)化，并把強(qiáng)化分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題