A.談話法
B.討論法
C.講授法
D.讀書指導(dǎo)法
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A.注重學(xué)生能力培養(yǎng)的現(xiàn)代教學(xué)方法
B.學(xué)校課程逐步發(fā)展的現(xiàn)代教學(xué)方法
C.注入式的古代教學(xué)方法
D.等待開發(fā)的未來教學(xué)方法
A.教師組織學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場和其它現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)
B.教師到特定的地點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)
C.教師通過媒體對學(xué)生進(jìn)行形象教學(xué)
D.學(xué)生到實(shí)習(xí)場地獨(dú)立完成作業(yè)
A.愉快教學(xué)法
B.情境教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
A.程序方法模式
B.系統(tǒng)方法模式
C.結(jié)構(gòu)方法模式
D.整體方法模式
A.杜威
B.布盧姆
C.布魯納
D.羅杰斯
最新試題
影響教學(xué)方法發(fā)展的直接因素有()。
談話法的形式主要有()
老話講:“不積跬步,無以至千里?!贝斯耪Z借鑒到教育上體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)該遵循()。
孫老師教學(xué)《馬踏飛燕》時播放一段視頻讓學(xué)生感受馬踏飛燕的藝術(shù)價值,其貫徹的教學(xué)原則是()。
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有()。
下列描述中,能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有()。
根據(jù)教學(xué)口語的信息流向可以將教學(xué)口語分為()。
以下觀點(diǎn)體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則的是()
下列屬于教學(xué)口語的基本特征的是()
教師就某一思想道德問題與學(xué)生進(jìn)行交流,以便學(xué)生明白事理的方法叫()。