A.講授提綱和講義
B.教科書和參考書
C.教科書和講義
D.講義和參考書
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)計劃一教學(xué)大綱一教科書
B.課程總目標(biāo)一領(lǐng)域目標(biāo)一學(xué)科目標(biāo)
C.課程目的一課程評價一課程實施
D.知識一經(jīng)驗一活動
A.科學(xué)性、操作性、基礎(chǔ)性、適用性
B.普遍性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性
C.科學(xué)性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性
D.科學(xué)性、思想性、強(qiáng)制性、適用性
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯賓塞原理
D.赫爾巴特原理
A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性
B.強(qiáng)制性、普通性、科學(xué)性
C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性
A.思想性與科學(xué)性。觀點(diǎn)與材料關(guān)系
B.理論與實際,知識與技能的廣度和濃度
C.基礎(chǔ)知識與當(dāng)代科學(xué)新成就
D.教材選編的原則以及教學(xué)法建議
最新試題
在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為()。
教師應(yīng)該在學(xué)期或?qū)W年開始前制定出()
泰勒提出了教育目標(biāo)的表述方式的主張有別于以往的做法,做到了目標(biāo)后的行為及能在生活中運(yùn)用的范圍。他采用的表述方式是()。
簡述教科書的作用。
教學(xué)計劃是課程文件的重要內(nèi)容之一,其應(yīng)解決的中心問題是()
學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也稱()
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是()
過程模式的提出者是()
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)是指()
教學(xué)設(shè)計的最高表現(xiàn)是()