單項選擇題布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是（）。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論
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1.單項選擇題美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對（）在課程中地位的重視。
A.知識
B.能力
C.直接經(jīng)驗
D.間接經(jīng)驗
2.單項選擇題校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。
A.科學課程
B.活動課程
C.隱性課程
D.核心課程
3.單項選擇題強調學科之間的內在聯(lián)系性、不同學科的相互整合，以雙學科或多學科的課程組織模式設計的課程結構是（）。
A.潛在課程
B.分科課程
C.活動課程
D.綜合課程
4.單項選擇題根據(jù)課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和（）。
A.省級課程
B.地級課程
C.縣級課程
D.學校課程
5.單項選擇題（）提出了著名的“評價原理”和“課程原理”。
A.裴斯泰洛齊
B.泰勒
C.斯賓塞
D.赫爾巴特