單項選擇題美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對（）在課程中地位的重視。
A.知識
B.能力
C.直接經(jīng)驗
D.間接經(jīng)驗
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1.單項選擇題校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。
A.科學(xué)課程
B.活動課程
C.隱性課程
D.核心課程
2.單項選擇題強調(diào)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系性、不同學(xué)科的相互整合，以雙學(xué)科或多學(xué)科的課程組織模式設(shè)計的課程結(jié)構(gòu)是（）。
A.潛在課程
B.分科課程
C.活動課程
D.綜合課程
3.單項選擇題根據(jù)課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和（）。
A.省級課程
B.地級課程
C.縣級課程
D.學(xué)校課程
4.單項選擇題（）提出了著名的“評價原理”和“課程原理”。
A.裴斯泰洛齊
B.泰勒
C.斯賓塞
D.赫爾巴特
5.單項選擇題課程的組織方式或設(shè)計課程的種類指的是（）。
A.課程類型
B.教學(xué)計劃
C.教學(xué)大綱
D.教科書
最新試題
新課程改革中對教師角色提出的新要求是成為（）
題型：多項選擇題
課的結(jié)構(gòu)組成部分包括（）
題型：多項選擇題
簡述課程類型的分類。
題型：問答題
根據(jù)隱性課程存在的廣域性特征，我們可以將隱性課程分為如下類型（）
題型：多項選擇題
在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對學(xué)校學(xué)生的需求進行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程是（）
題型：填空題
課程評價模式有（）
題型：多項選擇題
課的類型分類的根據(jù)，一直以來主要有兩種基本形式，即根據(jù)（）劃分。
題型：多項選擇題
我國中小學(xué)課程內(nèi)容的組成部分包括（）
題型：多項選擇題
無論是哪一種類型的課都不可缺少的因素是（）
題型：多項選擇題
泰勒提出的“課程原理“包括四個步驟：（）、（）、（）、（）。
題型：填空題