A.事業(yè)
B.友誼
C.愛情
D.自我意識
E.人生價值的實現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生殖器官的性知識教育
B.心理衛(wèi)生教育
C.正確的戀愛觀的教育
D.人的發(fā)育知識的教育
E.性病的知識教育
A.目標激勵
B.任務(wù)激勵
C.環(huán)境激勵
D.榜樣激勵
E.強化激勵
A.身體狀態(tài)的劇變
B.內(nèi)心世界的發(fā)展
C.自我意識的覺醒
D.獨立精神的加強
E.身心兩方面逐步走向成熟
A.6~11歲
B.7~l2歲
C.11、2歲~14、5歲
D.12、3歲~15、6歲
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
最新試題
形成小學生審美能力認識基礎(chǔ)的是()
兒童在發(fā)展過程中有兩種水平,一種是已經(jīng)達到的水平;另一種是兒童可能達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的距離稱為()
理想和未來是人生哪個階段的重要特征()。
少年期是人生過程中由單純對外部生動形象的世界探究到關(guān)注內(nèi)部精神世界文化的轉(zhuǎn)折期,表現(xiàn)出追求()的傾向。
人的記憶由機械記憶到意義記憶,由具體思維到抽象思維等,這說明個體身心發(fā)展具有()
少年期是多事之秋,心理學家稱之為“危險期”,因此,對這一階段的少年一定要嚴加看管。
“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征?()
三結(jié)合教育中的“三結(jié)合”是指()。
我國古代教育家荀子說“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,與之俱黑”,這強調(diào)的是哪一因素對人的潛移默化的作用?()
兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢,這是其身心發(fā)展的()