學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動(dòng)作用。

個(gè)體主觀能動(dòng)性由不同層次的內(nèi)容構(gòu)成，包括（）。

下列觀點(diǎn)中，屬于遺傳決定論的是（）。

美國(guó)心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為，對(duì)人的發(fā)展起決定作用的因素是（）

簡(jiǎn)述影響個(gè)體身心發(fā)展的因素。

影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有（）

環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能，包括（）

關(guān)于當(dāng)代兒童發(fā)展觀，下列理解正確的是（）。

認(rèn)為“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”心理學(xué)家是（）

影響人的身心發(fā)展的基本因素有（）。