單項選擇題個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.不平衡性
C.互補(bǔ)性
D.階段性
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2.單項選擇題在一個人的發(fā)展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達(dá)到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達(dá)到成熟的水平。這反映人的身心發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不平衡性
3.單項選擇題盲人的聽覺一般都比較靈敏，這一現(xiàn)象反映了人的身心發(fā)展中的（）
A.順序性規(guī)律
B.階段性規(guī)律
C.不平衡性規(guī)律
D.互補(bǔ)性規(guī)律
4.單項選擇題循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，主要決定于個體身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
5.單項選擇題在人的發(fā)展中，身心兩方面逐步走向成熟的時期是（）
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
最新試題
心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
題型：判斷題
外鑠論的主要代表人物有（）。
題型：多項選擇題
下列觀點(diǎn)中，屬于遺傳決定論的是（）。
題型：多項選擇題
人格教育的方法包括（）
題型：多項選擇題
少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。
題型：多項選擇題
簡述內(nèi)發(fā)論是什么。
題型：問答題
研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（）
題型：多項選擇題
你對該市教育局的規(guī)定有什么看法？請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進(jìn)行評價。
題型：問答題
對殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進(jìn)行。
題型：判斷題