A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.政治制度
C.社會意識形態(tài)
D.經(jīng)濟制度
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A.生產(chǎn)力
B.意識形態(tài)
C.執(zhí)政黨
D.政治經(jīng)濟制度
A.規(guī)模
B.速度
C.內(nèi)容
D.性質(zhì)
A.規(guī)章制度
B.網(wǎng)絡(luò)資源
C.校園環(huán)境
D.物質(zhì)文化
A.社會文化
B.社區(qū)文化
C.學(xué)校文化
D.社區(qū)
A.學(xué)校教育
B.高新技術(shù)的應(yīng)用
C.科學(xué)理論的產(chǎn)生
D.完善的社會制度
最新試題
科學(xué)知識再生產(chǎn)的最主要途徑是()。
對教育性質(zhì)起決定作用的是()
教育目的的確定具有()。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是()。
影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會的()
為實現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺的是()。
教育可以實現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會遺傳、科學(xué)篩選,是教育的()。
教育可以推進科學(xué)的()。
現(xiàn)在很多國家高等教育的發(fā)展,都擔(dān)負(fù)著發(fā)展科學(xué)、產(chǎn)生新的科學(xué)知識技術(shù)的任務(wù),有建立教學(xué)科研、生產(chǎn)聯(lián)合體的趨勢,這說明()。
科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在()。