A.積極發(fā)展學(xué)前教育,重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育
B.普及高中階段教育
C.全面提高高等教育質(zhì)量
D.發(fā)展繼續(xù)教育,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)
E.把職業(yè)教育放在更加突出的位置
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A.學(xué)前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.社會(huì)教育
A.客觀性
B.取向性
C.任務(wù)性
D.強(qiáng)制性
E.歷史性
A.作用的對(duì)象
B.作用的方向
C.作用呈現(xiàn)的形式
D.作用的前提
E.多維的復(fù)合
A.古代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展
B.教育階段性的出現(xiàn)和強(qiáng)化
C.教育的終身化
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離
E.教育的公共性日益突出
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動(dòng)起源說
E.地理起源說
最新試題
義務(wù)教育的基本特性是()
下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有()。
學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是()
社會(huì)文化影響學(xué)校教育文化活動(dòng)內(nèi)部的文化構(gòu)成的哪些方面()
學(xué)校教育制度建立的依據(jù)是()
原始社會(huì)教育的特點(diǎn)包括()
與其他類型的社會(huì)制度相比,教育制度具有()
我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度主要包括()
當(dāng)前我國學(xué)校的主要類型是()
義務(wù)教育的特性主要有()