A.政治經(jīng)濟制度
B.生產(chǎn)力發(fā)展水平
C.人的身心發(fā)展規(guī)律
D.個體的主觀能動性
E.社會的需要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.初級中學(xué)教師
B.初級職業(yè)學(xué)校文化課教師
C.初級職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師
D.中等職業(yè)學(xué)校教師
E.普通高級中學(xué)教師
A.注意力
B.觀察力
C.記憶力
D.思維能力
E.想象力
A.強制性
B.公平性
C.民主性
D.普遍性
E.法制性
A.“3+2”模式
B.“六三三制”
C.“五四二制”
D.“五三三制”
E.“3+X”模式
A.貫徹落實國家教育方針政策
B.實施素質(zhì)教育
C.提高教育質(zhì)量
D.實現(xiàn)適齡兒童、少年的全面發(fā)展
E.培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人
最新試題
原始社會教育的特點包括()
我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度主要包括()
《中華人民共和國教師法》的立法依據(jù)可分為()
學(xué)校教育工作的主體是(),學(xué)校教育工作必須以此為中心。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育的對象是()
以下哪些教育內(nèi)容屬于我國古代“六藝”()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育的任務(wù)是()
制定教師法的意義有()
教師教育研究的基本方法有()
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》明確了今后一‘個時期內(nèi)我國學(xué)制方面的發(fā)展任務(wù),主要有()