開學(xué)第一天，新任班主任劉老師走進(jìn)初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因?yàn)樵诎嘀魅畏e分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。如果你是劉老師，你該如何做？（）

教師的知識素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（）。

教師的任用方式一般有派任制、聘用制、（）。

教師的知識素養(yǎng)主要包括（）。

教師收集文獻(xiàn)資料可以通過（）。

20世紀(jì)初，美國實(shí)用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點(diǎn)，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。

教師的專業(yè)發(fā)展包括（）。

教師的教態(tài)語言主要分為（）。

下列屬于教態(tài)語言特征的是（）。

教師要想真正成為研究者，他應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)包括（）。