單項選擇題1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師職業(yè)視為一種（）。
A.獨立的社會職業(yè)
B.非獨立的社會職業(yè)
C.非專門化職業(yè)
D.專門化職業(yè)
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1.單項選擇題（）是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學(xué)校教育職能的主要實施者。
A.教育者
B.教師
C.校長
D.教務(wù)主任
2.單項選擇題“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。
A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個別性
3.單項選擇題陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條充分體現(xiàn)了教師的（）。
A.過硬的教育基本功
B.崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)
C.扎實的教育理論知識
D.豐富的學(xué)科文化知識
4.單項選擇題精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能屬于教師的（）。
A.專業(yè)知識素養(yǎng)
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.教育專業(yè)素養(yǎng)
D.人格素養(yǎng)
5.單項選擇題“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！边@句話告訴我們，教師（）。
A.不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐
B.不僅要有從教的學(xué)識能力，還要做到以身作則
C.不僅要有豐富的學(xué)識，還要注意能力的提升
D.不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷
最新試題
“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也。”這句話告訴我們，教師（）。
題型：單項選擇題
“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。
題型：單項選擇題
孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于教師勞動復(fù)雜性特點的表現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
世界上第一本終身教育專著是（）。
題型：單項選擇題
（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志o
題型：單項選擇題
從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）的影響。
題型：單項選擇題
人們常說“教學(xué)有法，教無定法”，這句話要求教師勞動應(yīng)具有（）。
題型：單項選擇題
陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條充分體現(xiàn)了教師的（）。
題型：單項選擇題
最早將終身學(xué)習(xí)理念概念化和體系化的教育家是（）。
題型：單項選擇題