教育是人類社會特有的現(xiàn)象。

孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。

英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育理想。

教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。

我國最早的小學(xué)產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。

小學(xué)教育能不能對社會發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。

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受教育者是接受教育的人，即各級各類學(xué)校的學(xué)生，是教育實踐活動的對象。

正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。

墨家主張教育要“復(fù)歸”人的本性，一切任其自然。