教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。

教育心理學(xué)是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)必須通過學(xué)生而起作用。

教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。

教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程。

學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

教學(xué)媒體包括（）。

教育心理學(xué)中的教學(xué)環(huán)境是指社會環(huán)境。

教育心理學(xué)成熟時期比較注重結(jié)合教育實際，注重為學(xué)習(xí)教育服務(wù)。（）思潮掀起一場教育改革運動。