教材就是指教科書。

一份教案的核心是規(guī)劃板書內容。

教學是學校教育中最基本的活動，在整個學校教育系統(tǒng)中居于中心地位。

測驗的效度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結果的一致性程度。

教學作為一種活動，是共性與多樣性的統(tǒng)一。

學生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點是它的教育性。

教師是一種專業(yè)化的技術職業(yè)。

我國在1862年設立的京師同文館采用的是道爾頓制教學形式。

教學強化的類型有語言強化、標志強化、動作強化和活動強化。

課堂活動要求教師具有較高的組織能力，課外活動要求教師具有較高的教學能力。