多項選擇題數(shù)學學習中由數(shù)字運算到字母運算的轉化,屬于()。
A.自上而下的遷移
B.自下而上的遷移
C.正遷移
D.負遷移
E.水平遷移
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1.多項選擇題下列屬于傳統(tǒng)教學媒體的有()。
A.幻燈
B.黑板
C.投影
D.標本
E.錄音
2.多項選擇題根據(jù)教師在傾聽學生語言時是否參與其中,把課堂傾聽分為()。
A.語言性傾聽
B.非語言性傾聽
C.介人性傾聽
D.非介入性傾聽
E.反思性傾聽
3.多項選擇題教學口語的基本特征有()。
A.教育性
B.科學性
C.針對性
D.口頭性
E.啟發(fā)性
4.多項選擇題我國教育心理學家把學生的學習分為()。
A.審美的學習
B.解決問題的學習
C.知識的學習
D.技能的學習
E.行為規(guī)范的學習
5.多項選擇題現(xiàn)代教學媒體運用的基本原則有()。
A.教育性原則
B.科學性原則
C.技術性原則
D.藝術性原則
E.經濟性原則
最新試題
教學反思最集中體現(xiàn)在積極驗證階段。
題型:判斷題
學??梢詾榱私虒W而忽略其他事情。
題型:判斷題
同輩群體中權威人物往往利用其權力對其他成員進行干涉。
題型:判斷題
課堂對話是教師與學生以教材內容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。
題型:判斷題
如果學生經常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會產生習得性無助感。
題型:判斷題
教學設計是一種“電腦式”的程序設計。
題型:判斷題
教材就是指教科書。
題型:判斷題
教學是學校教育中最基本的活動,在整個學校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
題型:判斷題
教學強化的類型有語言強化、標志強化、動作強化和活動強化。
題型:判斷題
教學具有教育性,這是由洛克最先提出來的。
題型:判斷題