單項(xiàng)選擇題“長善救失”“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是（）中首先提出的。
A.《論語》
B.《孟子》
C.《學(xué)記》
D.《勸學(xué)篇》
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1.單項(xiàng)選擇題教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是（）。
A.掌握學(xué)習(xí)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.講授法
2.單項(xiàng)選擇題在課堂中。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)完后，讓學(xué)生自己驗(yàn)證結(jié)論是否正確。這是（）。
A.新授課
B.復(fù)習(xí)課
C.測驗(yàn)課
D.練習(xí)課
3.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)的主導(dǎo)語言是（）。
A.獨(dú)白語言。
B.朗讀語言
C.對話語言
D.書面語言
4.單項(xiàng)選擇題教師只通過簡單的肢體語言與學(xué)生交流而不發(fā)表任何評論的傾聽是（）。
A.介入型傾聽
B.非介入型傾聽
C.身勢傾聽
D.非語言傾聽
5.單項(xiàng)選擇題參觀法與講授法有機(jī)結(jié)合在一起，叫做（）。
A.參觀教學(xué)
B.教具教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.感知教學(xué)
最新試題
為了使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知，教學(xué)中可以多采用參觀法。
題型：判斷題
道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。
題型：判斷題
只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。
題型：判斷題
這些教法有何可取之處？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
愉快教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是要讓學(xué)生變得生動活潑，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”。
題型：判斷題
教師通過復(fù)習(xí)已有的知識，從中引出新知識的導(dǎo)入方法是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
題型：判斷題
教學(xué)方法影響學(xué)生的身心發(fā)展。
題型：判斷題
這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
這位教師運(yùn)用了哪些教育方法？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
這位老師旨在運(yùn)用哪一種學(xué)習(xí)方式？（）
題型：單項(xiàng)選擇題